Notre objectif : la réussite de chaque étudiant
Notre but : donner à nos étudiants les clés de la réussite scolaire et professionnelle
| Unités d’enseignement | Axes de formation |
|---|---|
| UE1 | Sciences Fondamentales : Physiologie et anatomie humaine. |
| UE2 | Sémiologie des altérations de l’état de santé : Sémiologie systémique, pharmacologie et examens paracliniques. |
| UE3 | Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit : Psychosociologie, éthique et déontologie, législation et gestion du cabinet. |
| UE4 | Ostéopathie : fondements et modèles : Histoire et concept de l’ostéopathie, principes techniques. |
| UE5 | Pratique ostéopathique : Apprentissage des techniques ostéopathiques. |
| UE6 | Méthodes et outils de travail. |
| UE7 | Développement des compétences de l’ostéopathe : Synthèse clinique et thérapeutique, aide au projet d’installation. |
Évaluation par compétence et par Unité d’Enseignement (UE) en contrôle continu sur 5 ans.
Lors de nos Journées Portes Ouvertes (JPO), nous détaillons nos évaluations.
Les valeurs humaines fortes et la pédagogie guident IFO-GA depuis sa création jusqu’à ce jour.
En effet, l’ostéopathe dans son quotidien professionnel se positionne sur de fortes valeurs humaines et déontologiques pour la prise en charge du patient en première intention.
Ses techniques, basées sur une compétence de haut niveau, permettent d’agir de façon thérapeutique en assurant la sécurité du patient.
Ces valeurs sont à l’origine de la création de l’établissement qui est le premier établissement français à s’être imposé un numérus clausus pour l’avenir de la profession et pour la qualité de son enseignement. L’école et les enseignements se vivent ainsi à taille humaine et permettent à tous de s’épanouir.
Une pédagogie exigeante, ancrée dans la réalité professionnelle
L’enseignement des sciences fondamentales et des matières médicales sont effectuées par des spécialistes dont certains reçoivent les étudiants en stage au sein de leur service de consultation afin de faire le pont entre théorie et pratique. Trop peu d’écoles permettent ce lien entre l’enseignement et la réalité professionnelle libérale ou hospitalière.
L’enseignement des sciences fondamentales et des matières médicales sont effectuées par des spécialistes dont certains reçoivent les étudiants en stage au sein de leur service de consultation afin de faire le pont entre théorie et pratique. Trop peu d’écoles permettent ce lien entre l’enseignement et la réalité professionnelle libérale ou hospitalière.
Les enseignements techniques sont dispensés en effectifs limités par des professionnels aguerris et non par des étudiants de fin de cursus.
Tous les cours sont dispensés par des enseignants titulaires et 20% d’entre eux suivent une formation pédagogique à l’Université.
Nous sommes très attentifs à la qualité de nos enseignants et à leur formation pour l’amélioration continue.
Le but n’est pas de suivre simplement un étudiant sur 5 ans, mais de le voir s’épanouir, se développer pour sortir à un niveau professionnel.
La réussite professionnelle des étudiants d’IFO-GA est la réussite de son projet pédagogique.
